Disse 9 opgaver har jeg brugt i 7. til 9. klasse.
Opgaverne er dels mit forsøg på at dokumenterer elevernes udbytte af netop gennemførte forløb, dels et forsøg på at holde alle de faglige områder i spil. Hvilket jeg oplever er en udfordring, når den daglige undervisning fokusere snævert på enkelte faglige områder.
Indtil videre har jeg kun givet adgang til de fem første opgaver.
aflevering 1 15 – aflevering 2 – aflevering 3 15
aflevering 4 16 aflevering 5 apr 16 aflevering 6_maj_16
aflevering 7_maj_16 aflevering 8 sep 17 aflevering 9_maj_2016