Disse 9 opgaver har jeg brugt i 7. til 9. klasse.

Opgaverne er dels mit forsøg på at dokumenterer elevernes udbytte af netop gennemførte forløb, dels et forsøg på at holde alle de faglige områder i spil. Hvilket jeg oplever er en udfordring, når den daglige undervisning fokusere snævert på enkelte faglige områder.

Indtil videre har jeg kun givet adgang til de fem første opgaver.

aflevering 1 15                               – aflevering 2                              – aflevering 3 15

aflevering 4 16                               aflevering 5 apr 16                    aflevering 6_maj_16

aflevering 7_maj_16                      aflevering 8 sep 17           aflevering 9_maj_2016